 |
Дебора Арановская-ДубовисСоветский и украинский психолог
Дата рождения: 27.03.1910
Страна:  Украина |
Содержание:
- Ранняя жизнь и образование
- Аспирантура и влияние Харьковской школы
- Ранняя научная деятельность
- Пост-военные исследования
- Формирование логического мышления
- Условия эффективного обучения
- Организация внешних операций с текстом
Ранняя жизнь и образование
Евгения Борисовна Арановская, советский и украинский психолог, родилась в начале XX века. В 1930 году она окончила Кременчугское педагогическое училище и начала работать преподавателем педагогики.
Аспирантура и влияние Харьковской школы
В 1934-1936 годах Арановская была аспиранткой кафедры психологии Харьковского педагогического института. Она стала первой аспиранткой известного психолога Александра Владимировича Запорожца, одного из основоположников Харьковской школы психологии.
Ранняя научная деятельность
Арановская начала свою научную деятельность в составе Харьковской группы психологов в 1930-х годах. Под руководством Алексея Николаевича Леонтьева и Александра Владимировича Запорожца она изучала генезис эстетического восприятия у детей и процессы понимания сказок дошкольниками.
Пост-военные исследования
После Второй мировой войны Арановская вместе с Ольгой Максимовной Концевой и Еленой Валентиновной Гордон участвовала в исследованиях, посвященных изучению развития логических форм мышления и памяти у детей дошкольного и школьного возраста.
Формирование логического мышления
Арановская особое внимание уделяла формированию логического мышления у младших школьников. Она изучала, как обучение составлению плана прочитанного текста влияет на их логические способности. На основе экспериментов она определила последовательные стадии овладения детьми умением составлять план как определённым умственным действием.
Условия эффективного обучения
Арановская также установила условия, которые повышают эффективность обучения составлению плана:
